可能的解决方案与改进措施 (可能的解决方案:网络重置)

可能的解决方案与改进措施：网络重置的探索和实践

一、引言

在当今高度信息化的社会中，互联网已成为我们生活的重要组成部分。
网络问题时常困扰着我们，包括但不限于网络速度慢、网络波动大、网络连接不稳定等。
这些问题可能源于多个因素，包括设备问题、网络服务提供商问题、网络配置问题等。
为了应对这些挑战，我们需要采取一些可能的解决方案与改进措施。
本文将重点探讨网络重置作为一种可能的解决方案，并对其在实际应用中的效果进行深入分析。

二、问题的识别与分析

我们需要识别问题的根源。
网络问题可能源自多个方面，包括硬件故障、软件问题、网络配置不当等。
针对这些问题，我们可以采取一系列的诊断措施，如检查网络设备是否正常运行、测试网络连接速度等。
通过详细的诊断，我们可以准确地找出问题的根源，为后续的网络重置工作奠定基础。

三、网络重置方案的设计与探讨

在确定了问题的根源之后，我们可以开始设计和探讨网络重置的方案。
网络重置通常涉及到以下几个方面的改进和修复：设备重置、配置重置和固件更新等。
我们可以通过以下步骤进行网络重置：

1. 设备重置：对于一些因设备自身问题导致的网络问题，我们可以通过设备重置来恢复设备的出厂设置。这通常可以解决一些由于软件冲突或设置错误导致的问题。在进行设备重置时，需要注意备份重要的数据，以免丢失。
2. 配置重置：配置重置主要针对网络设备的配置问题。有时候，由于网络配置的变动或错误，可能导致网络连接不稳定或速度慢。在这种情况下，我们可以尝试重置网络设备（如路由器、交换机等）的配置到默认状态，并重新设置正确的配置参数。这样可以解决一些由于配置错误导致的问题。
3. 固件更新：固件是嵌入式系统中的操作系统，对网络设备的运行至关重要。如果固件版本过旧或存在漏洞，可能会导致网络设备性能下降或安全问题。因此，我们需要定期检查和更新网络设备的固件，以确保其正常运行和安全性。

四、网络重置的实践与效果评估

在实际操作中，网络重置的具体步骤和方法可能会因设备和情况的不同而有所差异。
在进行网络重置时，我们需要根据具体情况制定相应的操作方案，并严格按照操作指南进行操作。
同时，我们还需要注意一些常见的风险和挑战，如数据丢失、操作失误等。
因此，我们需要做好充分的准备和预防措施，确保网络重置的顺利进行。

在进行网络重置后，我们需要对其效果进行评估。
这包括评估网络速度、网络连接稳定性等方面。
通过对比网络重置前后的数据，我们可以了解网络重置的效果和改进程度。
同时，我们还需要关注用户反馈和体验，以了解网络重置是否真正解决了用户的问题和需求。

五、结论与建议

网络重置是一种可能的解决方案和改进措施，对于解决一些网络问题具有显著的效果。
通过设备重置、配置重置和固件更新等操作，我们可以有效地解决一些由于设备问题、配置问题或固件问题导致的网络问题。
在实际操作中，我们需要注意风险和挑战，并做好充分的准备和预防措施。
我们还需要不断关注和学习最新的技术和方法，以提高网络重置的效率和效果。
最后，我们建议在网络重置后进行全面评估和改进跟踪工作为今后的网络维护和优化提供参考和依据为应对当今社会的网络化挑战奠定坚实基础促进数字化转型和互联网的持续发展注入新活力探索前进的网络世界中我们需要积极应对不断优化的技术助力信息化建设进入新篇章创造价值于社会共享繁荣之果实现更加美好的网络环境是我们共同的目标和追求通过不懈努力我们定能为数字化世界注入更多活力与希望共创美好未来网络环境在数字时代蓬勃发展的趋势下成为支撑社会进步的重要基石通过我们的努力和改进我们可以构建一个更加高效稳定的网络环境为数字化时代的发展提供强有力的支撑助力社会进步和发展迈向新的高度文章结束感谢您的阅读和支持！六、未来展望随着技术的不断进步和互联网的不断发展未来的网络环境将面临更多的挑战和机遇在这个蓬勃发展的时代我们将不断探索和创新寻求更加高效稳定的网络技术解决方案和改进措施以满足社会的需求和期望我们将继续关注最新的技术和趋势学习先进的网络技术知识和经验以不断提升我们的网络技术水平和能力同时我们也将加强与其他领域的合作与交流共同推动互联网的发展和创新实现更加美好的网络环境和社会价值总的来说未来的网络环境充满了无限的可能性和机遇我们将积极应对挑战抓住机遇努力创造一个更加高效稳定的网络环境为数字化时代的发展提供强有力的支撑实现社会的持续进步和发展迈向更加美好的未来文章结束再次感谢您的阅读和支持！

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如何评估和选择合适的解决方案

企业信息化关键在于选择合适的解决方案 一个好的解决方案不仅仅能够透视企业现存的管理问题，还能够结合企业未来开出针对性的疗救措施。 因此选择适合的解决方案，不仅仅是企业信息化成功的必要环节，更是企业信息化成功的关键。 1.不同行业、不同类型企业需求不一样。 首先，我们应该注意到不同行业企业业务流程不一样，需要分行业解决方案；其次，不同规模企业管理模式不一样，需要分层次解决方案。 2.什么是最适合的解决方案？ 由于企业需求的多变性和企业类型的多样性，要给最适合的解决方案下个定义，其实是不太可能的。 然而，通过对国内外诸多成功信息化案例的研究，我们还是能够发现，成功的信息化应用，大致有如下几个最重要的因素： 针对行业特点和企业流程设计。 许多企业信息化的成功，关键并不在于同质化需求的满足，恰恰在于基于行业和企业流程特点的关键个性化需求的满足。 充分考虑企业现有资源和管理需求。 如何在现有存量资源与今后增量资源间求得合理的衔接和平衡，需要统筹规划和动态设计。 同时成功的解决方案，不可能忽视企业现实的管理需求，如何基于企业现实需求，选择相适应的产品和技术，而不是一味追求最先进，同样关系到信息化建设投资的经济性。 动态规划和强调持续性改进。 成功的解决方案，要能够在企业的过去、现在与未来间建立可持续的管理坐标，要立足于规划企业基本需求、关键需求和变化的需求。 要尽可能为今后整个系统的扩展和升级留有适当的空间。 把信息化与企业发展战略有机结合，这是成功的解决方案所必备的要素之一。 分步实施和集成应用的结合。 完整的解决方案应该包括基于系统规划的应用实施策略。 在设计解决方案时，只有将集成应用与分步实施相结合，以分步实施为策略，逐步化解系统实施的障碍，减少“休克疗法”的风险，从而推动企业的不断变革；以集成应用为目标，规范和指导信息化建设，确保信息系统的整体性和延续性，避免新的信息孤岛的产生。 企业如何选择合适的解决方案？ 1.企业选择方案时的主要难点 由于专业限制和技术上的欠缺，企业在选择解决方案时，往往面临一系列难题，比如如何准确描述自身需求？如何确保现有业务流程和未来信息系统的匹配？如何对供应商提交的解决方案进行恰当的评估和概算？如何规范地组织专业化招投标？如何在确定方案后对系统实施过程进行把关及验收测试等等。 解决这些难题，单纯靠企业自身，往往力不从心，需要多方面专家的协同配合。 2.企业成功选择方案的主要途径 如果把信息化建设的前期工作分成规划、设计和部署三个阶段，每一阶段都是影响成功的因素。 · 首先要把信息化建设看成企业长期战略性投资，基于企业发展和竞争战略制订信息化规划，是信息化建设的着眼点和立足点，需要一把手亲自抓。 · 其次要联合专业化信息技术咨询顾问，作好前期需求调研和分析，找准自己的定位和信息化应用的切入点，有的放矢，不搞形式主义。 · 此外，为了强化信息化建设效率和质量，企业应该积极借助第三方评测监理机构，严格对方案招投标和实施过程监理及验收测试进行把关，确保信息化实施过程不走样。 专业化第三方咨询监理的作用 企业管理信息系统推广的一个重大困扰，在于缺乏权威的专业化第三方监理商。 权威的专业化信息建设监理商，以第三方身份，对信息化方案进行客观公正评判，对信息化建设进行全过程监理，对系统竣工进行全面验收测试，信息化的应用成败才有客观标准和依据。 具体来看，第三方监理可在如下方面为信息化保驾护航：制定基于全面测试的信息技术实施标准、评估与推介面向用户的优秀解决方案、企业信息化建设项目咨询与分析论证、系统选型及方案选优与把关、实施全程监理及各类验收测试。 目前，用户对企业信息化缺乏全面认识。 对信息化规划与建设缺乏整体概念，重建设轻规划，重选型轻方案，尤其是对基于数据调研成果之上的需求论证和基于持续变革理念的系统建设可控性缺乏足够重视，忽视了信息化规划与建设过程中，第三方咨询监理介入的必要性。 第三方咨询监理的出现，不仅有助于帮助用户更好地理解和明确自身的需求以及对厂商提供的解决方案进行客观公正的分析和评估，更重要的是立足第三方，以对系统或项目负责的态度，在用户与厂商之间架起沟通和验证的桥梁，确保信息化规划与建设有度可量、有章可循、有据可依。 -------------------------------------------------------------------------------- 山东华纺成功应用Anyi2000ERP的启示 山东华纺是一家上市公司，属于集团型企业，开展多类型业务（棉纺、印染、毛纺等）。 华纺面临着诸多管理方面的挑战，华纺迫切需要建立保持产品竞争力的管理信息系统，提高客户满意度；严格控制企业运营成本，细化产品成本核算。 在与相关专家及供应商紧密配合下，结合华纺公司的具体需求，他们提出了以物流信息化为基础，以物流、资金流一体化、集成化、协同化为目标，以电子商务为先导的整体解决方案。 该方案定位于财务业务先行、集成应用、分步实施、先易后难、逐步扩展，最终实现电子商务。 通过先期实施物流、资金流和决策流三大部分，使华纺采购、质量检验、库房管理、生产管理、销售管理、财务管理均在集成应用的基础上实现信息化。 财务业务一体化管理为今后华纺实现电子商务奠定了基础。 从直接效益来看，企业建立了整体信息化规划，使财务业务一体化，并为实现电子商务奠定基础。 实施之后，华纺降低了运营成本，材料库存降低20％，停工待料降低15％；提高了工作效率和客户满意度，生产任务单、领料单下达时间缩短30％，及时发货率提高20％；规范了企业基础管理，规范了物料、产品结构、生产辅料三类代码；提高了企业运营效率，成本计算时间减少3天。 华纺信息化之所以能够取得成功，归纳起来主要是四个方面： · 开放式的整体规划。 华纺人没有盲目去急着选择软件，而是集中相关专家和管理人员，对企业面临的问题进行了深入分析。 在此基础上，再与相关IT专家一起，制订了开放式的着眼于长远的整体应用规划。 · 集成应用的一体化设计。 在具体设计系统架构时，供应商基于整体规划，以集成应用为核心思想，将采购、质量检验、库房管理、生产管理、销售管理、财务管理等集成设计，确保财务业务的一体化，消除了企业信息孤岛。 · 三流合一的数字神经系统创新。 在具体实施过程中，华纺结合信息化，利用信息技术改造传统管理模式，探索出了物流、资金流、信息流三流合一的企业经营数字神经系统。 · 面向纺织行业的针对性解决方案。 华纺信息化成功要素中还有一个重要方面，就是供应商非常重视行业的运营特点，以华纺为突破口，提供了面向纺织行业的针对性解决方案，满足了华纺的特定需求。 从华纺的案例中，我们不难得出企业信息化成功之路上的几个必经步骤。 选择合适的解决方案是企业信息化成功的第一步。 详尽而务实的需求调研和准确的需求描述是选择合适解决方案的关键。 企业基于战略层面的整体规划与基于业务层面的流程改进的结合是评判合适解决方案的基准。

改进方案

为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。 那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的改进方案6篇，希望对大家有所帮助。

改进方案 篇1

产品质量改进方案

以提高液膜轴承的质量说明改进产品质量的通用方案

1.论证改进的必要性

该厂首先对前一年的150件不合格品进行分析，充分认识到只采用质量控制手段还不能彻

底解决问题，必须进行质量改进，才有可能提高轴承的质量。

2.确定改进的目标

运用排列图法，在圆度精度不足、壁厚不均、内衬脱离、光洁度不够、尺寸精度不够、加

工变形、磕碰划伤、切削热变形等8种不良品类型中，确定了“圆度达不到要求”作为质量改

进的目标。

3.成立组织

设立领导小组负责审查批准方案。

其成员有总工程师、科室人员、用户代表、车间主任、

计划组长、工艺科、科研科、工人代表等人员组成。

另设一个诊断小组，组长是车间技术组组

长，该组聘请车工组、钻工组、镗刨组代表，质量统计员及其他有关技术人员和咨询人员参加。

4.诊断过程和改进过程

诊断小组采取的诊断步骤是：

(1)跟班收集资料，并整理数据和分析原因;

(2)分析工艺流程，找出工艺中不合理的因素;

(3)提出工艺流程的改进方案;

原工艺流程是：粗加工—精加工—烧铸内衬—车外圆—车端面—车内孔—热处理—半精车

—两次浇铸内衬—精车内衬及端面—钻孔—镗油槽。

改进后的工艺流程是：粗加工—浇铸内衬—粗车—钻孔—镗油槽—热处理—精车。

新工艺流程的特点是将一切可能发生的质量问题(如磕碰变形、内衬脱离等)的工艺均安

排在精车之前。

(4)建议改进工艺装备，提高其刚度，以保证工件的精度;

(5) 改变切削用量，避免产生热变形。

5.克服阻力，贯彻实施

经过轴承工艺流程和工装的改进，按新工艺试制27件，并画出圆度的单值控制图，通过对

比，效果显著。

6.在新的质量水平上控制质量

制定新的工艺流程标准，利用工序控制点严格监督圆度这一重要质量特性。

至此，该阶段

质量改进工作宣告完成。

改进方案 篇2

一、食堂现状：

1、食堂现最主要的问题是菜品质量不过关（主要指色、香、味、卫生）评判标准为饭菜浪费较多。

2、食品卫生不够好反应在食材存放和厨房、库房、餐厅环境卫生和厨师个人卫生方面。

3、 食品安全也是首要考虑的，用餐时间过后食堂不能完全封闭的状况，对于存放于厨房的食物和调配料是不安全的，担心人为做手脚，引发用餐人员的身体不适。 食材 清洗不够达标，特别到夏季，蔬菜等食材含有大量农药，需进行反复清洗，才能保证入口卫生，保证用餐人员食用健康食物。

4、食材存放，冷藏的食物完整的直接进入冰箱和冷柜。 食用时不利于冻住的不利于清洗，部分量比较大食物化开后分割不用部分再进入冰柜食材的不新鲜会引起浪费。

5、食用餐票引起的局限性，餐票设置目的是避免浪费，和便于统计用餐人数。

引起车间工人的不便和不满，导致工作很忙的没有票饿肚子，有票的可能吃不饱，还有不愿意吃倒掉，有票不用最后在宿舍吃泡面等。

公司免费给员工提供吃住，虽然不是不计成本的，但公司不在饮食上刻扣大家，既然钱花了，大家没有吃好，就是浪费，这就需要对厨房工作进行改进。

二、食堂现有人员配置及工资水平(共6人，月工资支出预计元含保险)

炒锅3人（负责回汉灶早餐、中餐、晚餐、夜宵的制作）

1人已转正3500元/月，1人20xx年1月待转正工资3500元，1人还未到期工资2700元。 帮厨2人（负责回汉灶厨房、餐厅卫生清理，洗捡菜、配菜、打饭、

1人20xx年1月待转正预计工资1800元，1人还未到期工资1500元。

车间送饭员1人（负责中晚餐夜宵配送，食堂废品的清运，送餐车的维护，卫生的打扫） 未转正工资1500元。

三、改进方案

1、首先厨房、餐厅环境卫生改进，厨房内部物品重新整理摆放，清理地面不长期摆放食材小件用具，所有物品上架入柜，工具、器皿摆放整齐，每天清洗，定期（10天一次消毒，夏季5天一次消毒）。 厨房操作间在用餐时间结束后不存放任何食材及成品食物。

购入的食材入库保存前需进行初次清洗和分解，袋装存入冰箱和冷柜。 肉类购入后，统一初清洗后，按照每次的用量袋装，每顿用一袋，可以杜绝食物反复融化导致的不新鲜。 其他蔬菜等食材购入后也应初步检摘后保存。 需使用时食材清洗也要遵守操作规程，行政部随时抽查。

改进方案 篇3

一、餐厅服务现状

在对餐厅服务状况充分了解后，我们发现，这家餐厅服务水准之所以不高，是因为管理工作存在这样一些问题：

1.老板好大喜功，不切实际的从星级酒店里借鉴来厚厚一大本管理制度，员工看不懂，用不上，餐厅规章形同虚设；

2.企业老板倾向于到其他企业挖人，使餐厅的薪酬制度和用人理念存在严重失衡。 餐厅内的老员工得不到重用，人心浮动，一有机会便会辞职另谋发展。 部分员工甚至带着“看老板笑话”的心态，混一天算一天；

3.以往的服务培训重形式，轻效果，培训笔记抄了一大本，员工对培训内容不理解，记不住。真正能用上的不多；

4.员工的文化程度和基本素质良莠不齐，有高有低。有些通过朋友介绍来的员工能力极差，羞于在人前开口，甚至连一个完整的句子都说不全；

5.中层管理人员缺少威信，执行能力差，有令不行，有禁不止是家常便饭。一名普通的服务员也得由老板亲自调动，管理层次形同虚设；

6.部分员工拉帮结派告状，在企业内搞小团伙，稍不如意，即扬言集体辞职，使餐厅的正常管理工作十分被动；

7.礼貌礼仪近乎没有。 不是不会。 而是懒得去做，个人卫生更是一塌胡涂，吸烟、长指甲、服装不统一等让顾客连连摇头。

二、原因分析

在很多酒店，服务管理是个老大难问题。 餐厅老板唉声叹气：现在的服务员哄不得，管不得，动辄以辞职相威胁，真搞不懂他们到底想要什么！服务员们说：老板凭着手里有几个臭钱就把我们指使来指使去，凭什么呀？我们不干成不成？反正现在的餐饮行业到处都缺服务员，你这里不要，我们可以到别处去。 工资，我们要；对人格的尊重，我们也要。 归根结底，老板与员工之间的根本问题，在于双方的价值取向相互背离，互不认同，导致企业的凝聚力日渐消散。 有一种流行的说法是：企业的第一位顾客是员工。 在餐饮行业中，与产品同等重要的服务对销售的促进作用十分显著，而优质服务，则更多的依赖优秀员工个人素质的稳定发挥。

所以，优质服务的因果关系是：老板视员工为第一顾客→员工不断提升个人素质→员工为顾客提升优质服务→顾客满意。 青岛这家海鲜餐厅的服务水准之所以不高，固然表现在员工身上，但其根子却在老板。 老板有病，员工吃药，问题是解决不了的。 好在老板王总特别开明，听完我们直接了当的分析之后，不禁哈哈大笑，连说精辟。

三、改善方法

针对海鲜餐厅的具体情况，我们提出如下解决方法：

1、 重新制定符合企业实际的企业管理制度，粗细适度，繁简结合，通晓明白，让全体员工真正领会认可。

2、 管理原则确定为“层次管理”，下管一级，下级只对直接上级负责，对其它指令视同工作建议，可根据效果预期取舍采纳。 杜绝“越级指挥”和“越级请示”，克服“老板狂妄症”，使企业“政通人和”，言论顺畅。

3、 设立和公布餐厅管理人员升迁办法，明确各层次各岗位管理人员的条件标准，出现空岗优先从内部选拔。

4、 用“4H”精神塑造企业文化。 “4H”精神由“合心”、“合力”、“和气”、“和美”组成，因每个单词的第一个字都是“He”音，故名“4H”。 合心、合力要求全体员工要统一思想，团结协助，共同努力。 和气是指上下级之间要和气，员工之间要和气，与顾客之间要和气；和美是目标，用大家的智慧创造自己和顾客的和美生活。

5、 采用“情景培训“方法快速提高员工素质。 针对餐厅员工文化水平低、约束力差的特殊性，用“情景培训”方法激活员工参与培训的热情。 情景培训不需要照本宣科，而是通过一幕幕的服务场景再现，要求服务员饰演场景中的角色，用现场互动激发服务员的潜能，增强服务员的想象力、表达力、责任心及处处理突发事故的能力。 每日培训结束，服务员根据当日培训内容，独自整理培训笔记，经培训老师批阅后，在第二天培训前公开展示。

上述整改措施应用后，10天左右，餐厅员工的精神面貌即出现了很大变化，顾客反映甚好，销售额比原来提高近20%。

改进方案 篇4

一。改进措施：

1、加强新员工对于交付前后流程培训，增加现场指导。

2、集中交付期间，管理部须对各项交接内容进行核对查验，以便及时发现问题，提前采取应急及应对措施。

3、房屋交付时再集中进行一次开荒保洁工作。

4、安排物业管家和营销人员进行沟通，从大致爱好、性格特点及背景方面对业主的基本情况进行了解，并在日常的工作中加强和业主的交流。

二、验房的流程操作上有待改进存在缺陷：

在对验房的流程操作上与客户可能会有沟通不充分，往往按照惯例，所有的验房整改内容全部完毕后才作为关闭该验房整改单的依据，让业主签字确认，让业主认为没有受到足够的尊重。

改进措施：各时间段管家及时与业主沟通房屋状况，同时可以考虑提前2个月左右请业主先来对已整改好的问题进行验收（提前验收），以得到他们的理解，避免因个别项目整改周期较长，而引起业主对整体整改操作流程的误解与不满。

三、分散交付业主的交房模式改进存在缺陷：

集中交付时，服务中心与项目部配合紧密，对于业主提出的问题，由管家与项目部工程师共同协助答复，但是在分散交付时，服务中心与项目部联系不够，没有及时知会各部门，在现场交付中，可能存在答复客户问题不专业的现象。

改进措施：

1、加强新员工对于交付前后流程、统一说辞以及专业知识的培训，增加现场指导。

2、分散交付期间，按照集中交付时要求，管家预约好客户交付时间，及时知会项目部、销售部，一同参与交付过程。

四、样板房交付流程应在原交付标准上予以完善存在缺陷：

样板房交付标准不高，样板房成品保护不够，经常会造成物品损坏和设备故障。

改进措施：现房销售后，样板房的交付验收除了按照常规的验房流程操作外，还要从使用功能上提出整改要求，预先考虑到业主入住后的矛盾和实际使用中的困难。 在做样板房整改的时候，应因地制宜做好成品保护工作，避免物品破损，接管时特别注意保留相关的保修责任书等。

五、提示类文件不拘泥于普通指引文件，主动向业主提示重要信息存在缺陷：

充分理解客户的个性化装修，在不违反国家法律法规的情况下，给予客户恰当的装修指引。

改进措施：及时在装修指引增加相关的指引内容，加强装修管理过程中对业主的引导和提醒服务，并由装修管理员上门亲自与装修队知会，并做好签收与记录工作。

改进方案 篇5

一、每周日上午8：00—10：00为全院大扫除日，大扫除期间，无课学生不得外出，在本宿舍进行大扫除。 在大扫除当日，要求各班班主任要深入宿舍对学生清理卫生情况进行督促检查，将此次活动落实到实处，大扫除期间班主任不得离岗，由院部系组织验收。

二、学校组织专人成立宿舍卫生检查组，对宿舍卫生进行评分，80分以下为不合格宿舍，80分—95分为达标宿舍，95分以上为卫生优秀宿舍。 学校将对检查结果进行全校通报。

三、宿舍卫生大扫除具体达标要求如下：

地面：地面干净、见地本色、无死角、废品、痰迹、积水、烟头、纸屑、杂物等。

墙壁：墙壁整洁，无蜘蛛网，无张贴字画，无钉钉子乱挂衣物，无乱拉电线、晾衣绳。

学习桌：桌面干净，无灰尘，无杂物，物品摆放整齐；桌内物品摆放整齐，干净整洁，无杂物。

床铺：被子叠放整齐，放置床头； 褥面平整、干净；床头不乱挂衣物；床下不乱堆放其它物品，鞋要摆放整齐。

门窗玻璃：窗台壁柜（衣柜）干净，无污迹，无灰尘，无死角；玻璃干净明亮，无污迹，无灰尘，无死角；暖气片干净，无杂物，无灰尘。

洗漱用具：洗漱用具统一分类摆放，整齐干净。 脸盆里外干净，无污水。

灯管：灯管、灯管罩干净，无灰尘、无污迹；

整体布局：室内整体布局整洁大方；非休息时间不拉窗帘；

四、检查验收

学校定于每周一、三、五为宿舍卫生定期检查日，其余时间不定期检查。 检查组分为三组，对宿舍卫生进行定期或不定期检查。

第一组：学生处负责人、各院部系分管学生工作领导；

第二组：学生处、团委工作人员、各院部系学管科、团总支干部；

第三组：学生处、团委工作人员、校学生会成员；

五、各院部系要高度重视，严格要求，在学生中广泛动员，确保效果，统一行动。

团委、学生处

20xx年5月21日

改进方案 篇6

一、实施背景

以人为本，道德为先，发展为本，促进学校办学内涵的发展。 实际上就是“以学生为本，以教师为本。 ”在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。 而多年来，我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。 因此，我校把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。

二、指导思想

以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。 将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的.健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。

三、具体的工作目标

(一)、正确把握校园文化建设的内涵和意义。

创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。 通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。

(二)、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。

基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。

(三)、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境;把我一个中心：即“提高育人质量。 ”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。 要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习;其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。

(四)、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。

(五)、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。

四、遵循的原则

1、发展性原则。 2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则。

3、校本性及循序渐进的原则。

五、实施运作程序(分三个阶段进行)

第一阶段：3月下旬至3月末，学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。

第二阶段：(组织实施阶段)

20xx.4.初----20xx.10.30为实施运作阶段，具体工作如下：

(一)、打造德育教育品牌。

1、重点抓好学生行为习惯养成教育。

认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，班主任、认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。 同时，健全卫生、纪律检查制度。 学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。

2、认真开展形式多样的德育教育专题。

利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。 如：三月份开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实施活动;六月份举办文艺节目演出;七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。 除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式的教育活动。

3、学科教学中有机渗透德育教育。

教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。 同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。

4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。

加强师资队伍建设。 教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。 加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。 抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。

5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。

建立家长学校，定时召开家长会，班主任要经常家访，与家长取得联系，齐抓共管，促使孩子们健康成长。

(二)、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。 要创建特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。

1、规范学校管理。

建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。

2、进一步转变和创新教育管理观念。

本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感激励为手段，重视人、凝聚人、感染人、激励人，切实关心每一位个体的发展和需要，把以“教师发展为本”作为落实“以学生为本”的前提条件。 从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。

3、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。

(1)、重视六课能力的训练。 把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。

(2)、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。 每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。 在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。 同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。

(三)、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出“净化、美化、绿化”等特点。 我校将把其作为创建特色校的工作重点来落实、实施。

1、显性文化建设，做好校园环境的布置。 如：校园、教室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化氛围的营造，制作各种文化宣传标语，警示标牌的完善，各类管理制度状况上墙，规范校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建设体系。

2、隐性文化建设，结合实际落到实处。

(1)、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。 为此，我们将把《小学生一日常规歌》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为要求衡量学生言行的内容。 各班要利用学科、课堂、主题班队会等形式对学生进行爱国主义教育、集体主义、社会主义、理想、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理健康、文明礼仪等教育，重点进行科技知识的普及教育，重点进行科技知识的普及教育。

(2)、加强教师行为的文化建设。

重点加强教师的职业道德建设，抓好教职工行为的文化教育，更新老教师的教育教学理念;抓好学习型组织构建和教师素养的提高。 树立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人质量，提升办学品位。

(3)、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围，打造我校的办学品牌，提高教育服务育人的功能。

为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培养和发展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会服务。 为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进行辅导，学校指定专人抓此项工作。 我们将对兴趣小组的成果进行展示。 如：绘画、正文、作业、手工、书法、手抄报、小制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我的平台，创造机会。

第三阶段(为总结阶段)

20xx.11月初----20xx.12月末，为总结阶段。为此，我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进行反思、整改、并进一步完善!对取得的结果将进行展示，互相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励!

六、工作措施

1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面实施素质教育，推进基础教育均衡协调发展和落实科学发展观，提高育人质量，提升办学品位和办人民满意教育的需要。

2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，增强做好此项工作的责任感和紧迫感。

3、成立特色创建学校领导小组，并做好分工。 落实工作责任制。 校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。

4、以活动为载体，注重师生的生命及发展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位。

个人绩效改进措施及建议有哪些?

1、加强培训，提升员工对绩效管理的认识

如果没有意识到绩效管理的最终目的，重视程度不够，那绩效管理就很难推行。 所以在实施绩效管理之前，要重点对各单位管理者进行集中培训，让员工意识到绩效管理其实是自己的一项很重要的本职工作而不是加在身上的额外负担。

2、建立目标明确的绩效管理计划

绩效计划应对执行绩效管理做出深入细致的规划，保证每个环节都有人负责，保证整个绩效管理过程是可以追踪和衡量的。

绩效考核类别，这样就把整个绩效管理定义得非常清楚。 一份完整的绩效考核方案是绩效管理计划得以贯彻实施的关键，绩效管理计划要充分明确以下流程：公司战略目标——绩效管理模型——绩效方案——绩效管理控制——绩效目标评估——绩效考核结果的运用。

3、绩效考核实行过程控制

过程控制在于三个环节：沟通、监督和指导。 绩效沟通在于改善及增强考评者与被考评者之间的关系。

制定绩效目标，一定要由考评者和被考评者经过充分沟通，双方共同确定和完成；实施绩效计划，部门负责人应就绩效计划的内容，与员工保持适时的沟通，辅导帮助他们不断提高能力，提升业绩。

4、实行全方位绩效评估，考评结果公开

绩效考核是绩效管理的核心环节，是通过评估者与被评估者之间有效的双向或多向沟通，依据考评标准和实际工作完成情况的相关资料，在分析和判断的基础上形成考评成绩。

对量化指标坚决按照量化目标评分，对不能量化的指标采用全方位评估，通过由被评估者自己、上司、同事等全方位的各个角度来了解个人绩效情况。

全方位绩效评估要设定不同考核比例权重。 对个人评估以直接上级评分为主，对部门以民主互评为主。 其次，绩效考核结果必须公开公示，使员工了解自己的业绩状况和考核结果。

5、建立健全绩效反馈机制

绩效反馈是绩效考核周期最后的环节，绩效面谈是绩效反馈的主要方式。 绩效面谈不仅仅是告诉员工一个考评结果，更重要的是要告诉员工为什么会产生这样的绩效，应该如何避免出现低的绩效以及下一阶段的绩效改进。